深耕产教融合 赋能艺术人才

——淮安文化艺术学校产教融合情况总结汇报

产教融合是职业教育高质量发展的核心路径，也是艺术职业学校对接产业、培育实用型艺术人才的关键举措。淮安文化艺术学校作为淮安市文广旅局主管的全日制公办中等艺术专业学校，深耕艺术教育60余载，立足淮安文旅产业需求，秉持“以艺立校、产教共生、育人为本、服务地方”理念，构建“校企协同、实践育人、文旅赋能”的产教融合育人体系，为区域文化艺术事业培育大批高素质技能型人才。

一、基本概况：夯实产教融合发展根基

学校始建于1958年，是省级优质特色职业学校、南京艺术学院等生源基地，培养出魏佳宁、许亚玲等梅花奖得主，被誉为淮安艺术人才“梦工厂”。现有专任教师60人，中高级职称35人，组建了由正高级讲师、国家一级演员构成的“双师型”队伍，同时聘请高校名师与行业专家客座教学，筑牢产教融合师资根基。

专业建设紧扣文旅产业需求，形成以表演艺术（戏曲、舞蹈、音乐）为核心、现代艺术服务（美术设计、形象设计）为补充的特色体系，开设戏曲表演、舞蹈表演、音乐表演、美术设计与制作等核心专业，覆盖三年制中专、六年制中专、职教高考班、职普融通班等学制，精准匹配淮安文旅、演艺、文创产业人才需求。

二、主要举措：多维发力构建产教融合育人体系

（一）深化校企协同，搭建“校企双元”育人平台

学校主动对接文旅企业、专业院团、文创机构，与淮安市文旅集团、江苏省长荣京剧院、中央电视台无锡影视基地等20余家单位签订合作协议，同时对接中国戏曲学院、南京艺术学院、盐城幼儿高等专科学校等高校，畅通人才上升通道。

创新推行订单培养、定向委培模式，2023年与淮安市淮剧二团签约委培戏曲人才，2024年联合市文化艺术中心开展六年制戏曲表演定向委培，2025年与射阳淮剧团、2026年与江苏省淮海剧团、盐城阜宁淮剧团定向委培，学员毕业后可入编见习，实现“招生即招工、毕业即就业、就业即入编”。此外开设“小梅花班”、挂牌附属小学，构建“小学—中专—就业/升学”一体化培养链。

校地联动促发展。挂牌成立“山阳湖小学附属小学”并开设艺术特色班，被文旅部报道，为该校排演儿童剧《童年周恩来》斩获区域展演一等奖，实现艺术启蒙与红色教育有机融合；连续2年承办省文旅厅戏曲普及活动27场，覆盖5000余人次，相关成果2次获“中国文化报”、文旅部深度报道。

共建校内外实训基地，校内建成艺术中心、演播大厅、专业实训室等场所；校外打造淮剧表演、文旅演艺等10余个实训平台，注册“小梅花发展有限公司”市场化运营实训平台，让学生在真实项目中提升技能。

（二）推进教演一体，打造“以演促学、以赛促练”育人模式

2003年成立小梅花艺术团，年均组织师生参与“送戏下乡”“文旅惠民演出”等公益演出数十场，累计近千场，覆盖群众超百万人次，同时承接市级大型文旅活动与商业演出，实现“课堂教学—舞台实践—技能提升”闭环。

建立技能竞赛机制，将竞赛标准融入日常教学，师生在国家级、省级赛事中屡获大奖。全省职业院校技能大赛斩获27枚奖牌（含4金），育人成效显著增强。

成功获批省级中小学职业体验中心、市级现代产业学院（艺术表演学院）等多项标志性成果，教师谢宏军著作《我的乡土我的国》入选全国《中学生阅读指南》，2023年、2025年全国啦啦操比赛两次获得少年混合组第一名，办学实力与品牌影响力实现双提升，成为区域艺术教育与文旅服务的中坚力量。

深挖淮安文旅资源，推行沉浸式实境教学，组织艺术设计专业学生赴文博场馆写生，舞蹈、音乐专业学生走进剧院实践，思政课程融入红色基地，实现“专业教学+文旅体验+思政育人”融合，相关课程获省级、市级大奖。

（三）强化师资建设，打造“双师双能”教学团队

实施“青蓝工程”，以资深教师与行业专家结对帮扶青年教师，落实值周校长听课制度，开展校本培训与教研活动，提升教师教学能力。

推进“双师”培养，建立教师定期下企业、进院团实践机制，鼓励教师考取行业资格证、承接文旅项目，同时聘请非遗传承人、产业导师、企业骨干担任兼职教师，优化师资结构。

联合行业专家重构课程体系，增设《文旅演艺实务》《文创设计应用》等特色课程，推进淮剧校本教材编撰与原创剧目创排，让教学内容与行业需求同步。

（四）畅通升学就业，构建“就业有岗、升学有路”格局

依托校企合作网络开展精准就业推荐，毕业生就业率保持高位，戏曲、舞蹈等专业毕业生进入文艺院团、文旅企业，美术、形象设计专业对口文创、婚庆等行业，部分学生考入事业编制。

开设职教高考班、职普融通班、“3+3”贯通培养班，累计18名学生考入中央戏剧学院、上海戏剧学院、南京艺术学院等本科院校，近三年来，本专科升学率从50%提升至57.43%，助力学生实现“中专—大专—本科”学历提升。

三、工作成效：产教融合赋能育人与发展双提升

（一）人才培养质量显著提升

学生专业技能与实践能力全面增强，毕业生广受用人单位认可，近百名优秀人才成为淮安文旅行业骨干，为地方艺术事业提供人才支撑。

（二）校企合作深度持续深化

合作从顶岗实习、就业推荐升级为共建专业、共编教材、共育人才的深度模式，与淮剧团的定向委培成为地方戏曲人才培养典范，获省市主管部门高度认可。

（三）办学影响力不断扩大

学校获评省级优质特色职业学校、市级中职高质量发展考核二等奖等称号，小梅花艺术团成为文旅惠民品牌，原创剧目与特色课程屡获省级奖项。

（四）服务地方发展能力持续增强

年均开展惠民演出超50场，创排红色与地方特色剧目10余部，深度融入淮安文旅融合、戏曲传承、红色文化传播工作，助力“运河之都、文化名城”建设。

四、存在问题：清醒认识发展短板

一是产教融合深度不足，部分企业仅参与顶岗实习与就业推荐，课程共建、师资共育等深度合作参与度低，校企合力未充分释放。

二是专业与产业对接精准度不够，新媒体演艺、数字文创等新兴专业布局滞后，课程更新跟不上行业发展。

三是“双师型”队伍存在短板，教师行业实践时长不足、实操能力参差不齐，高水平兼职教师数量有限。

四是保障机制不完善，统筹协调、激励约束、经费保障机制不健全，部分合作项目推进缓慢。

五、下一步计划：聚焦短板推动产教融合走深走实

（一）深化校企协同，升级合作模式

拓展新媒体文旅、数字文创等领域合作单位，新增10家以上深度合作伙伴；推动校企共建产业学院、实训基地，联合制定人才培养方案；健全激励机制，争取政策支持提升企业参与度。

（二）优化专业布局，精准对接产业需求

增设数字文创、文旅直播等新兴专业方向，升级传统艺术专业；联合行业专家动态更新课程、开发校本教材；深化“教演创”一体化，打造1—2个淮安特色原创品牌项目。

（三）强化师资建设，打造高水平“双师”团队

每年选派不少于20名教师赴企业、院团挂职实践；高薪引进行业领军人才、非遗传承人充实师资；深化青蓝工程与教研活动，助力青年教师成长。

（四）完善保障机制，夯实发展基础

健全政府、行业、企业、学校四方联动机制，争取政策与资金支持；设立产教融合专项基金，保障基地建设、教材开发等工作；完善考核评价，将产教融合成效纳入绩效评估。

（五）提升服务能力，助力地方文旅发展

依托小梅花艺术团常态化开展惠民演出与红色展演；对接地方文旅重点项目，参与策划、创排与运营；开展艺术培训与非遗传承，推动艺术教育普及。

六、总结

产教融合是学校高质量发展的必由之路。学校将坚持立德树人，正视短板、真抓实干，持续深化产教融合、校企合作、教演一体改革，提升人才培养质量与服务地方能力，培养更多德艺双馨的艺术人才，为淮安文化艺术事业繁荣发展贡献力量。

 

汇报人：张弛

                                                      2026年5月15日